History

Sejarah Sekolah

Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan tetap istiqomah dan konsisten

melakukan perannya sebagi pusat pendalam ilmu-ilmu agama (tafaqquh fi al-din) dan

lembaga dakwa Islamiyah serta ikut serta mencerdaskan bangsa telah diakui oleh

masrayakat, dibuktikan dengan keberhasilannya, baik di masa kemerdekaan, setelah

kemerdekaan, maupun di zaman sekarang. Ini merupakan bukti nyata bahwa pondok

pesantren telah banyak memberikan kontribusi dalam membangun bangsa Indonesia.

Dalam sekup regional, Indonesia telah menjadi satu negara industri ( New Industrian

Countries) di Asia, maka kebutuhan akan tenaga kerja tingkat menengah yang terampil

dan produktif tentu akan meningkat. Dan demi menjaga efisiensi, efektivitas, serta citra

tenaga kerja Indonesia. Maka pembinaan kesadaran keragaman yang menekankan

kegiatan kerja sebagai ibadah, disiplin, jujur dan pembinaan watak kemanusaiaan yang

berbudi luhur, akan sangat bemanfaat bagi upaya-upaya pembangunan yang sedangdan

akan dilaksanakan pemerintah dan seluruh bangsa Indonesia.

Untuk mempersiapakan dan SDM yang memiliki kemampuan itu jelas dibutuhkan

adanya lembaga pendidikan yang memadukan pendidikan ilmu pengertahuan (IPTEK)

dan pendidikan karakter, pendidikan yangh mengembangkan, mencerdaskan dan

keterampilan pendidikan akhlak (IMTAK). Pendidikan yang menjdikan agama sebagai

basis bagi pembangun nilai-nilai kecerdasaan, keterampilan, sangat penelitian dan

pengembangan akan pekerjaan dan pengabdian. Semua itu dapat diakomodir dengan

penyelengagaran lembaga pendidikan yang memiliki pola keterpaduan antara

kepesantrenan dan sekolah.

Upaya modernisasi pada sistem kepesantrenan dan lembaga pendidikan ialam melalui

konsep keterpaduan bukan semata-mata hanya tugas pemerintah. Untuk itu ustadz

H.KAMALUDIN beserta keluarga nya sebagai pendiri bersama tokoh masyarakat,

pemerintah setempat, dan teman-teman yang memiliki pandangan tentang

kelembagaan yang berbasis pendidikan dan kepesantrenan mencoba mengakomodir

segala daya dan upaya untuk mendirikan sebuah lembaga di atas tanah wakaf. Dengan

harapan masyarakat bisa belajar dengan jenjang-jenjang yang sudah di tetapkan oleh

pemerintah. Pada tahun 1992 berawal dari pengajian ibu-ibu dan bapak-bapak, dan tahun 1993 mulai mendirikan lembaga yang diberi nama YAYASAN PENDIDIKAN DAARUL

KIROM, yang dibawah nya berharap bisa berdiri TK,MI,MTS, MA DAARUL KIROM, dan

Pesantren. Kami membulatkan tekad untuk turut serta membantu proses pembangunan

yang sedang berlangsung dengan jalan meningkatkan kifrah juang melalui

penyelenggarang pola pendidikan bernuansa islami melalui lembaga sosial berbasis

pendidikan dan kepesantrenan, yang insya allah mampu menampilkan perpaduan

program pendidikan umum, dan agama. 

Tahun 1994 mulai izin ke dinas untuk membangun MI(madrasah ibtidaiyah),kemudian tahun 1996 mendirikan RA/TK islam Darul kirom, kemudian juga pada tahun 2001 mulai merintis MTS Darul kirom yang pelajaran nya tidak kalah dengan tingkat SMP lainnya,dan tahun 2014 mulai merintis lagi jenjang MA/SMA Daarul kirom, dari semua jenjang itu Alhamdulillah kita sudah mendapat izin dari dinas pendidikan. Dari tahun 2001 juga sudah mendapatkan izin untuk mendirikan pondok pesantren putra dan putri. Namun dengan berjalan nya waktu, masih banyak kekurangan-kekurangan yang kita miliki tetapi kita akan terus berusahan untuk memenuhi sarana prasarana tersebut.